Готов к увлекательному путешествию по морским глубинам? Тогда вперед!
Рак-богомол
Как-то один известный ученый захотел показать журналисту аквариум с неизвестными животными , которых недавно привезли в лабораторию. Но только исследователь провел рукой по прозрачной стене аквариума, как он разлетелся на сотни щепок , и 150 л воды залили помещение. Это рак-богомол не выдержал наглого жеста .
Сила удара рака настолько велика, что свою жертву он может убить одним махом. Живет опасный хищник на глубине от двух до 70-ти м . Зрение у животного настолько развито, что даже человек может ему позавидовать. За недобрую славу, получившую этими хищниками, их называют бойцовскими раками .
Голливудская улыбка рыбы-попугая
Около 150 кг кораллов за год съедает ловкая рыба-попугай. Эти рыбки не любят лишнего внимания, поэтому часто прячутся от камер. Так как же все-таки удалось фотографу поймать голливудскую улыбку попугая?
Кальмар Гумбольдта
Гигантский кальмар Гумбольдта достигает двух метров в длину и весит до 45 кг . Охотятся кальмары Гумбольдта стаями, иногда до 1200 особей!
Свое имя хищник получил от названия холодного течения Гумбольдта , омывающего берега Южной Америки. Именно там его впервые и обнаружили.
Голожаберный моллюск
Это одни из самых ярких и самых разнообразных по форме морских беспозвоночных животных . Они не имеют раковин, однако беззащитными их не назовешь. Яд , выпускаемый голожаберным моллюском, способен отпугнуть злейших хищников.
Обитают во всех уголках мира, однако чаще всего встретить их можно на теплом мелководье морей.
Рыба-раструб
Поистине уникальная рыба . Этот необычный житель коралловых рифов достигает 80 см в длину . Часть жизни рыба не плавает, а зависает головой вниз, маскируясь под палку . Так рыба-раструб защищается от хищников.
Японская мохнатотоголовая собачка
Живет неподалеку берегов Японии и Корейского полуострова . Достигает длины 55 см . Питается рыбка беспозвоночными животными, сдирая их с камней.
Японская собачка - прекрасный «аттракцион» для водолазов и аквалангистов. Ее можно гладить и кормить прямо из рук.
Солястер
Эта морская звезда живет в Белом и других северных морях , вырастает диаметром до 30 см . Солястеров хорошо видно в темноте. Они просто светятся в лучах фонарей . Настоящие звезды!
Медуза Бугенвилля
Это фантастическое морское создание названо в честь знаменитого французского мореплавателя Луи-Антуана Бугенвилля . Высота медузы - всего 4 мм . А живет она в водах холодных морей.
Лизастросома
Эта морская звезда отличается от других мягкой, рыхлой поверхностью тела . Лизастросома - хищник, который охотится на моллюсков.
Хвостокол синепятнистый рифовый
Вырастает до 70 см в длину . Часто зарывается в песок так, что видны только хвост и глаза .
Распространены эти животные от берегов Красного моря и восточного побережья Африки до Соломоновых островов, Японии и Австралии .
Пятнистый хвост животного может быть опасным для человека, ведь это - основной источник защиты хвостокола.
Природа нашего мира удивительно по своей сути, но мы стремимся ее переделать, вырубая леса для постройки домов или облагораживая дикую природу, внося в нее всевозможные элементы цивилизации. Однако мало кто знает о красоте подводного мира морей и океанов, где водятся красивейшие морские обитатели.
В наше время все больше и больше людей начинают заниматься дайвингом и познавать эту уникальную природу океанских вод, хранящую в себе многочисленные тайны и загадки. Примечателен он не только большим количеством разнообразных видов рыб и кораллов, еще встречаются здесь и необычные пещеры, мистические территории, затонувшие города и сокровища.
На земном шаре существует 4 океана, каждый из которых несет в себе свои собственные впечатления и обладает особенной «местной» флорой и фауной.
Тихий океан.
Тихий океан является первым по величине водоемом на планете и вмещает в себя более ста тысяч самых разнообразных видов рыб. Самым большим обитателем этого океана и всего подводного мира считается серый кит ригели, плавающий в нижних слоях водного пространства. Масса таких китов доходит до 35 тонн, а увидеть их можно в период их размножения, когда киты выплывают на мелководье заливов.
Конечно, в тихом океане водятся и хищники, среди которых наиболее опасными можно назвать леопардовую акулу, смертельно ядовитую рыбу-камень, морских ежей, змей и дракончиков, которые парализуют человека своим ядом. Конечно, таких рыб довольно много, поэтому прежде чем отправиться в подводное плавание, обязательно нужно поинтересоваться какие рыбы представляют для человека опасность и стараться не приближаться к ним.
Хватает здесь и мелких рыб, стаями которых хотят полюбоваться заядлые дайверы со всего света. В океане можно встретить морских котиков, лососевых рыб, рыбу-телескоп, малоротую макропинну, а также совсем необычную рыбу – сельдяного короля.
Практически весь океан окружен горными рельефами, отчего дно тихого океана образует вулканическое «огненное кольцо». Неподалеку от Австралии пролегает большой Барьерный риф, окружающий самую большую коралловую лагуну. Повсюду в океане наблюдается движение земной коры, что производит на свет мировые катастрофы в виде цунами.
Атлантический океан.
Атлантический океан по своей величине занимает второе место после Тихого. Дно океана разделено на две практически равные части Серединно-Атлантическим хребтом. Его пространство также населено огромным количеством рыб и млекопитающих. Среди самых необычных и редко встречающихся видов отмечают летучих рыб, луну-рыбу, синих акул, гигантских раков, морского волка и многих других.
За последние годы изучения глубин Атлантического океана ученые нашли несколько видов рыб, которые не были известны до сегодняшнего дня современной науке. Таким образом на морском дне были найдены новые разновидности морских червей и огурцов, гребневики и медузы, которые отличаются яркой окраской и необычным строением.
Также следует отметить, что именно воды Атлантического океана полны многочисленными загадками потонувших кораблей. Здесь же находится знаменитый Бермудский треугольник, потонувший Титаник, многочисленные кладбища кораблей, подводные айсберги и бесконечные мистические легенды.
Индийский океан.
Большая часть Индийского океана омывает южные материки, где температура воды достигает 23-25 градусов. В этой части акватории океана существует богатый подводный мир морских жителей от маленьких рыбок до тигровых акул. На мелководье встречаются многочисленные коралловые рифы, разноцветные водоросли и полипы, где обитают илистые прыгуны.
Среди крупных рыб в Индийском океане можно увидеть семейства китовых рыб, кашалотов, дельфинов, морских котиков, касаток и несколько видов акул, среди которых большая белая, тигровая и другие их представители. Среди местной фауны встречаются многие светящиеся рыбки, например, рыба платитрокт.
На территории Индийского океана расположился остров Амстердам, который облюбовали тюлени и пингвины. Популярными местами для дайвинга индийских вод являются побережья Австралии и курорта Шри-Ланка, где местным ремеслом славится добыча жемчуга.
Северный Ледовитый океан.
Северный Ледовитый океан занимает наименьшую часть водного пространства земного шара. Конечно, расположение в северном полушарии сказывается на внутреннем мире подводной территории. Здесь обитают в основном фитопланктон, ламинарии, медузы и другие виды рыб.
Не смотря на бедность арктических вод, в океане можно встретить и больших рыб. В его водах обитают гренландские киты, полосатики, тюлени, моржи и другие млекопитающие.
Среди необычных обитателей океанской акватории можно выделить гигантских мидий, цианея и морских пауков.
Самая крупная рыба в мире - Китовая акула .
Вес этой рыбы превышает вес шести слонов, а длина в восемь раз больше чем человеческий рост.
Самая быстрая рыба - так называемая Рыба парусник .
Ее скорость может развиваться подобно скорости автомобиля - 100 км в час. Нос у рыбы заостренный и напоминает нож, с помощью которого она ловко "разрезает" волны.
Всем известно что на дне океана очень темно, поэтому некторые рыбы приспосабливаются и ищут замену солнечным лучам. Одной из таких рыб является рыба-удильщик
.
Удильщик- хищник. Охотится она на других обитателей подводного мира, притягивая к себе ни о чём неподозревающих жертв заманичивым свечением своего тела
Кто мог бы поверить что кальмар это животное с "реактивным двигателем"?
Всем известно что у кальмара нет ни плавников, ни хвоста, но это не мешает ему быть очень быстрым. Кальмар поглощает воду внутрь своего туловища, а потом выталкивает ее обратно с такой мощью, что отталкивает его с большой скоростью вперед.
Самый большой осьминог в мире. Длина щупалец этого гиганта - 4 метра, а вес 75 киллограм.
Обитает он в северных водах, на глубине не более 250-300 метров. Живет в больших норах с узким входом.
Только после достижения возраста в один месяц бутылконосые дельфины начинают спать, и то характерной особенностью является то, что они спят с одним открытым глазом. До месячного возраста дельфины не спят вообще.
Еще одним интересным фактом является то, что дельфины способны узнавать себя в зеркале.
Стреляющая рыба - Брызгун
.
Маленькая, на первый взгляд безобидная рыбка, на самом деле является метким стрелком - выстрелив даже с трехметрового расстояния она все равно не промахнется. Выстреливает она мощной струей воды, после чего насекомое, находящееся на поверхности воды начинает постепенно "тонуть", и рыба-брызгун съедает его.
Ротовая полость морских улиток усеяна микроскопическими зубами.Общее количество которых составляет около 25 тысяч.
Половой акт улитки может длиться до 12 часов, но спариваются они только один раз в жизни.
Рыбы которые умеют ходить, в прямом смысле этого слова - Илистые прыгуны , а ходят они с помощью своих плавников.
Самое интересное, что эти рыбы могут жить как в воде, так и на суше, с помощью своей возможности обновлять запасы воздуха в мешках за щеками.
Хитрая рыба игла , охотится нестандартным образом - приближаясь к жертве, она прячится за другими крупными рыбами, а настроившись - резко всасывает воду вместе с жертвой в свой длинный "клюв".
Можете ли Вы вращать глаза во всех направлениях, а еще лучше рассматривать свой мозг? А рыба Barreleye Fish
- может.
Две зеленые полусферы в голове рыбы являются ее глазами (две точки над ртом, просто обман), так как голова рыбы прозрачная, она с легкостью может рассматривать свой мозг.
Из-за того что крабы (самцы) манят самок только одной клешней, она у них преимущественно больше второй.
Потеряв клешню в бою за самку с другим самцом, крабы отращивают новую, существенно больше той которая у него была, но менее сильную.
Одной из самых больших и ядовитых медуз является - Морская оса (Chironex Fleckeri) .
Практически невидимая медуза в воде - от чего и столкновение с ней неизбежно. Пострадавший испытывает адскую боль, которая не прекращается 10-12 часов. Мучения сопровождаются временными потерями сознания, вплоть до летального исхода.
Яд полипа Физалия (Physalia aretusa) напоминает яд кобры.
Смогли бы Вы не есть три месяца? Нет?
А пиявки могут не питаться до двух лет , причем после каждого приема пиши они значительно вырастают.
Живут пиявки около 20 лет.
Когда в брачный период собран большой рой, самка морского червя набрасывается на самца и откусывает ему хвост. Именнов в хвосте самца содержаться сперма
Сперма двигаясь по пищеварительному тракту достигает яйцеклетки и успешно оплодотворяет её.
Силы двух людей не хватит чтобы оторвать морское ушко от камня, а длина такого ушка составляет всего 10 сантиметров.
Если в рационе ушка присутствуют красные водоросли - то и раковина окрасится в аналогичный цвет.
Вывернув желудок и скушав свою добычу, медленно поглощает ее вне своего тела- вот такая она - морская звезда .
Это единственное животное с такими удивительными возможностями.
Подсчитав примерный вес одного взрослого бурого медведя, Вы сможете узнать вес языка голубого кита .
В масштабах истории люди открыли для себя подводный мир сравнительно недавно. Его краски, диковинные кораллы и водоросли, разнообразные обитатели, некоторые устрашающие и грозные… Ядовитые медузы, пещеры и гроты, а еще остатки затонувших людских кораблей… Кто в детстве не мечтал нырнуть поглубже, прокатиться на подводном батискафе или опуститься с подводным аппаратом? Чтобы нырнуть поглубже, исследовать этот загадочный мир самому.
Вот, например, рыба-еж. Мне всегда жалко, когда я вижу ее в сувенирных лавочках и магазинах – надутую в виде шарика. Сама по себе она чудо природы – покрыта колючей броней, может увеличить свои размеры в три раза при виде врага, и для этого закачать воды в свой складчатый желудок, увеличив его почти в сто раз. В обычном состоянии рыбка-еж очень незаметное, неброское существо.
А есть такой многощетинковый червь, как тихоокеанский палоло. Он размножаться умеет вопреки тому, что его съедают хищники. Если червяка в море съедят, то в воду попадут его половые клетки, они соединятся, и среди кораллов зародится новая жизнь.
А морские коньки, что смешно покачиваются в теплых прибрежных водах морей, такие забавные! Соединяясь узами брака, коньки танцуют свой грациозный танец. Раньше их считали детенышами огнедышащего дракона. Малыши-детеныши морского конька и правда напоминают микроскопических дракончиков-игрушек. Интересно, что икринки у этой рыбки вынашивает в своем брюшке самец, а не самка, как привычно.
Морские коньки охотятся на креветок, а сами маскируются, прячась от хищников. Они меняют окраску: желтую, красную, нежно-бирюзовую, светло-зеленую, болотную. В целом конек подстраивается под цвет окружающей среды. Даже пупырчатая кожа коньков и наросты на ней напоминают водоросли и кораллы.
Таков он, подводный мир – красочный, опасный, динамичный и полный тайн.
Елизавета Горева
Разработка занятия «Подводный мир» для детей старшего дошкольного возраста.
Интегрированное занятие ФЦКМ и художественное творчество старшая группа .
Занятие : подводном царстве » . «Медузы» .
1. Вводная часть : (Письмо от Домовёнка Кузи) - 3 минут.
2. Основная часть :14минут.
3. Физкультминутки : 5 минут (2,5 минуты каждая) .
4. Заключительная часть : 3 минут.
Тема : «Подводный мир »
Занятие : «Путешествие домовёнка Кузи в подводном царстве » .
Возраст : старшая группа .
Форма проведения : Интегрированное занятие по ФЦКМ (познание) и художественному творчеству.
Цели и задачи :
Образовательные :
Расширять представления детей об обитателях подводного мира ;
Активизировать в речи детей существительные , прилагательные, глаголы;
Формировать умение развёрнуто отвечать на вопросы;
Знакомить детей с техникой изображения с использованием восковых карандашей и акварельных красок;
Развивающие :
Развивать психические навыки : воображение, мышление, внимание, мелкую моторику, общую моторику;
Развивать творческое и познавательное мышление у детей .
Формировать умение располагать изображение в центре листа;
Формировать интерес к изобразительной деятельности;
Упражнять в различении и названии цветов и их оттенков, форм предметов;
Совершенствовать умение правильно держать кисточку при рисовании;
Развивать наблюдательность;
Воспитательные :
Воспитывать любовь к природе;
Воспитывать самостоятельность в выборе оттенков для изображения;
Воспитывать умение работать самостоятельно;
Оборудование :
Альбомный лист с контурным изображением медузы;
Восковые карандаши;
Акварельные краски;
Баночка для воды;
Презентация «Подводный мир » ;
Письмо от домовёнка Кузи;
Предварительная работа с детьми :
Рассматривание иллюстраций подводного мира .
Беседа о подводных жителях .
Просмотр мультфильма "КОАПП. Всюду жизнь".
Структура занятия :
1. Вводная часть (длительность 3минуты) : Организационный момент. Письмо от домовёнка Кузи.
Цель : создание интереса, эмоционального настроя к занятию .
2. Основная часть. (длительность 14минуты) Цель : реализация задач программного содержания.
3. Физкультминутки : 5 минут (2,5 минуты каждая) .
Цель : психоэмоциональная разгрузка детей .
4. Заключительная часть (длительность 3минуты) Анализ занятия .
Цель : провести развернутую педагогическую оценку деятельности детей . Учить детей делать самоанализ проведённой работы.
Ход занятия:
Вводная часть : Письмо от домовёнка Кузи.
Воспитатель : Ребята сегодня утром почтальон принёс письмо от нашего друга домовёнка Кузи, давайте прочитаем его.
Письмо :
Дорогие ребята!
Пишет вам, домовёнок Кузя! Я маленький сказочный человечек. Я очень маленький, ростом не больше куклы. Живу я в деревне. У нас очень красиво. Есть речка, озеро, поля и леса.
Однажды я слышал, как рассказывали по радио, что есть в мире большие моря и океаны и живут там морские животные, морские обитатели. Так охота посмотреть и узнать о них побольше.
Помогите мне, пожалуйста, нарисуйте их. А свои рисунки отправьте мне на этот адрес. Адрес на конверте.
Воспитатель : Ребята, поможем Кузе?
Дети : Да.
Воспитатель : Для того чтобы помочь Кузе, нам необходимо отправиться в путешествие по подводному миру .
Вы умеете плавать? Ну ничего страшного, что не все вы умеете плавать. Нырять нам самим не придется. Да и познакомиться со всеми морскими обитателями мы конечно не успеем. Пока мы путешествуем, мы познакомимся с волшебными свойствами восковых карандашей и акварельных красок.
Основная часть
Воспитатель : А сейчас прошу садиться на свободные места нашей подводной лодки , субмарины.
(На экране фотографии морских обитателей : морская звезда, актиния, морской конек, электрический скат, дельфины, медузы, водоросли).
Воспитатель : Океанские глубины хранят много тайн. Ученые каждый год открывают сотни новых морских животных и растений. Но с самыми интересными мы непременно познакомимся и встретимся. Посмотрите какие они все загадочные. Тут и морская звезда, актиния, морской конек, электрический скат, дельфины, медузы.
Физкульт минутка :
Рыбки весело плескались
В чистой свеженькой воде.
То согнутся, разогнутся.
То зароются в песке.
Приседаем столько раз
Сколько рыбок здесь у нас.
Сколько чаек тут у нас
Столько мы подпрыгнем раз.
2-3 слайд (кадр морской звезды)
На дне морском звезда лежит,
Не двигаясь – наверно, спит.
Пять ручек у звезды той есть –
Звезда руками может есть.
И для неё рачок, креветка –
Как будто для ребят конфетка!
4-5 слайд (кадр морской конек)
Обхватив хвостом травинку,
Не за край, за серединку,
За коралловый пенек,
Хочет сесть в воде конек,
Но не получается :
Все в воде качается.
6-7 слайд (кадр дельфины)
О дельфинах всем известно -
Нет животных интересней :
Острый ум, движенья ловки,
И легки для дрессировки.
8-9 слайд (кадр электрический скат)
В море ската называют,
Все Его Величеством.
Ну, а тех, кто забывает,
Бьет он электричеством!
Воспитатель : Ребята посмотрите, какие странные блюдца, с крестами. Что это может быть?
(меняются кадры с различными видами медуз)
Воспитатель : Да это какие-то плавучие грибы. Сами прозрачные и похожи на старинные керосиновые лампы . Как выдумаете что это?
Да правильно это медузы. (кадр медузы)
Под водой
В прозрачных блузах
Важно плавают медузы.
Не спеша, неторопливо,
Чтобы выглядеть красиво.
Вот какие модницы,
Модницы - подводницы .
Да это медузы- загадочные и невероятно красивые обитатели морей и океанов нашей планеты. Свободно плавающие морские организмы со студенистым круглым телом. Они бывают разного размера, от самых маленьких до самых огромных, которые достигают 2.5 метров. По краям от тела отходят щупальце, длина которых порой достигает 30 метров. Ловить медуз не желательно, так как можно получить сильный ожог. Если мы не будем подплывать и трогать медуз, они не опасны. Медузы спокойно плавают себе в толще воды. Медузы приносят большую пользу, они фильтруют, очищают морскую воду. Их часто используют в медицине. Они помогают бороться со стрессом. В Японии медуз разводят в аквариумах. Плавные, неторопливые движения медуз успокаивают людей. Их используют так же для приготовления салатов, медузу разрезают на тонкие полоски , смешивают с овощами, зеленью и поливают соусом. Живут они в мировом океане уже более 600 миллионов лет. Они представители древнейших форм жизни на земле. И почти не изменились за это время.
Во время шторма 1000 медуз оказываются на берегу, лежат на солнышке и тают как холодец.
На что похожи медузы? (на раскрытые зонтики, колокольчики, фонарики, лампу и т. д.)
Какой они формы (треугольник, полукруг) .
Какого цвета медузы? (нежно-голубого, оранжевого, розового, лилового)
Физкульт минутка :
Прозрачно-голубые зонтики плывут,
Покачиваясь мягко, свой хоровод ведут!
То опускаясь низко, то поднимаясь вверх,
Они блестят на солнце и радуют нас всех!
Воспитатель : Ребята у нас на столе лежат : лист бумаги, восковые карандаши и акварельные краски. Домовёнок Кузя просил нас нарисовать ему подводных обитателей . Нарисуем?
Каких животных мы с вами нарисуем?
Какими будут ваши медузы?
Какого цвета будет карандаш, которым вы раскрасите медузу?
Какого цвета вы выберет акварельную краску?
(дети раскрашивают медуз восковым карандашом, а затем закрашивают акварельной краской).
Заключительная часть
(рисунки развешиваются на доске)
Воспитатель : Ребята посмотрите, какие чудесные, просто великолепные рисунки у вас получились. Какое настроение у вас было, когда вы рисовали, а когда увидели свои рисунки с медузами? Что делают ваши медузы?
Ну, что ребята пришла пора возвращаться, путешествие подходит к концу. Наша субмарина понесет нас до самого дома. (звучит музыка) .
Сегодня мы с вами узнали много нового. Что вам больше всего запомнилось в нашем путешествии? Что больше всего понравилось?
Мы обязательно, еще не раз, отправимся с вами в путешествия. А пока пора прощаться с нашими новыми друзьями.
До свидания!
